“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这是梁启超对中华少年的期待。青少年如何能做到？百年大计，教育为本。能不能教得好，优秀教师是关键之一，而教育相对薄弱的农村地区更需要有好的老师。
为了改善农村教师住房问题，吸引和留住优秀人才在农村安心从教、长期从教，近日，滁州市启动了农村教师公共租赁住房建设工作，力争通过3-5年的建设，建成一批公租房，确保首批摸底调查的有居住需求的数千名乡村教师住上公租房。
小岗村全省试点建设36套
据了解，去年2月，省住建厅来到凤阳县小岗村调研学校教师周转房建设工作。在调研中了解到，学校没有多余房屋，部分在校教师租住在村民家中。
没房住怎么能安得下心教育学生？为改善乡村教师的居住条件，稳定教师队伍，切实改善他们的工作、学习和生活环境，省住建厅决定在小岗村开展全省农村教师公租房试点工作。通过努力，多方政策资金全部落实到位，当年小岗学校建成了36套农村教师公租房。
“农村教师公租房每套面积标准不超过40平方米，以家庭为单位的最高为60平方米，这和国家公租房的政策要求相同。”市国土和房产管理局住房保障科负责人说。
小岗学校公租房试点工作取得成功之后，今年起，全省开始实施农村教师公共租赁住房建设，滁州市也同步开展。
农村教师有望住上公租房
近年来，为了稳定乡村教师队伍，教育部门对滁州市偏远地区的乡村教师、“三支一扶”教师等发放住房、生活等方面的补贴。但由于保障面不够广，资金也不多，不能满足乡村教师的居住需求。与此同时，随着城镇化建设的推进及乡镇调整，生源发生了变化，教师队伍也重新进行了整合。
为了能让农村教师们“下得去、留得住、教得好”，今年起，在总结小岗村试点经验基础上，滁州市全面启动农村教师公共租赁住房保障工作。力争通过3-5年的建设，建成入住一批教师公共租赁住房，使农村教师住房问题得到明显改善。
为了解农村教师住房需求，各县市开展了调查摸底，编制了2015-2019年农村教师公共租赁住房建设计划。根据计划，全市有数千名农村教师亟需纳入公租房保障范畴。“目前有居住需求的农村教师有数千名，并不意味着需要建设这么多套公租房，”该人士表示，目前全市各地均建有公租房，比如全椒县、天长市、南谯区、琅琊区等地，他们现有房源已经能满足当地农村教师的居住需求，因此不需要大规模建设，只需要利用现有公租房房源，优先安排偏远地区的农村教师入住即可。同时对于农村教师较多的凤阳县、定远县则需要建设一批公租房。
据悉，通过建设一批农村教师公租房及利用现有公租房房源进行统筹，到2019年底，滁州市将基本解决农村教师、特岗教师、“三支一扶”教师的住房问题。 (滁州网)
